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做一位有亲和力的老师

文章来源:本站原创 发布时间:2014年03月25日 点击数: 次 字体:皇冠国际

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做一位有亲和力的老师

参加教学工作已经有些年头了,我一向被同学们称为“严师”,因为我张脸不笑的时候看上去很凶,平时又不太喜欢跟学生开玩笑;课堂上,只要哪位学生一“出格”,绝对逃不过我这双“火眼金睛”;下课后,学生也得遵循我的“六不准”要求或安静地休息、或小心地活动。因此,百分之九十八的学生都是循规蹈矩的。于是,我经常满足于自己“师道尊严”的虚伪中,幸福于学生“循规蹈矩”的面纱下。
 今年暑假,我反复阅读了《教师博览》第八期肖川撰写的《打造教育的亲和力》一文,这才发现,我所谓的“师道尊严”式的教育无情地剥夺了学生的人格尊严,扼杀了他们鲜活的个性。课堂上,学生话不多,经常保持沉默;课后,个别胆大的学生跟我聊聊天,很少有学生围着我转(倒是围了一群埋头订正作业的学生)。尤其是在我身边,大多数学生战战兢兢的,正常的话也不敢多说一句。每一届都有学生家长向我反应:他们想让孩子询问老师的电话号码,可他们基本上都摇头拒绝,原因是相同的:“我不敢问!要问你自己去问吧!”我听了,心头总不是滋味,因为在我身上缺少教师应有的亲和力,怪不得学生都对我敬而远之。
我想, 作为有亲和力的老师,应该尊重、理解学生,不伤害学生自尊心,把学生放在心上,真诚地认可学生的每一点进步;应该放下架子,“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;应该关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;应该自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的教师。泰戈尔曾说过,不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。坦白承认,我有时对“不争气”的学生恨铁不成钢,忍不住大发雷霆,说话的口气冷若冰霜,有时很难听,这肯定伤了他们幼小的心灵。在我这般“暴风骤雨”教育下,皇冠国际:他们能炼成钢吗?
以后,我力做一名有亲和力的老师,善待每一位学生,做学生喜欢的教师!让孩子的学习每时每刻都充满快乐,就像鸟儿在无垠的天空中展翅飞翔,就像骏马在辽阔的草原上无拘奔跑,就像鱼儿在浩瀚的海洋里自由游弋,就像鲜花在土壤温暖的怀抱中尽情开放!

 

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