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建昌街小学开设《朗读者》续篇——亲子阅读

文章来源:建昌街小学 发布时间:2017年06月12日 点击数: 次 字体:皇冠国际

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文章摘要:建昌街小学开设《朗读者》续篇——亲子阅读,借词居心叵测爱书,人心齐泰几十位乱七八糟。

习爷爷提出要继承和弘扬中华优秀传统文化,弘扬中华传统美德,建昌街小学对优秀传统文化的教育日益重视;伴随着央视栏目《朗读者》的开播,全民全社会都在重视朗读,喜爱朗读。学校全面开设《校园朗读者》,辐射老师、学生、家长三个群体,建立立体化的朗读者,全面引领师生、带动家长参与到朗读的热潮中,共同陶冶情操,提升素养。

学校最初开设了语文老师的《校园朗读者》,旨在为学生朗读优秀经典的文章,引领学生的朗读,让孩子们通过朗读汲取精神的源泉。自老师的《校园朗读者》开播以来受到全体师生的喜爱,对于学校的语文教学和德育一体化教育的开展起到了潜移默化的作用。在这样的热潮中,学校又将家长带入到《校园朗读者》中,利用升旗仪式,亲子朗读。第一期的亲子朗读由二年级二班陈韬羽和她的爸爸倾情奉献,结合父亲节,为全体学生朗读了安东尼奥的《感恩父亲》。亲子朗读既让参与朗读的群体更加广泛,又影响了家庭,带动了社会全民朗读,共同提高素养。《校园朗读者》的开设让书香不仅溢满校园,更浸润学生的家庭,小手拉大手,一起在优美的语言文字中成长。

自此,学校的《校园朗读者》全面开花:周一的亲子朗读,周三的教师朗读,周五的学生朗读—《红领巾广播》,以后学校还将进行师生共读、朋友共读等,让校园书声琅琅,让家庭书韵飘香。